Недели: «Обитатели уголка природы»

Планирование через проектирование и классификацию задач, реализуемых через конкретно образовательную деятельность на базе принципа интеграции, позволяет удачно реализовывать общеобразовательную программку по воспитанию малышей дошкольного возраста. Событийно-тематический подход при организации работы с детками обеспечивает погружение Недели: «Обитатели уголка природы» воспитанников и их семей в разные формы освоения новых представлений (проектная деятельность, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы, наблюдения и др.) На примере темы недели, можно проследить логику образовательной деятельности воспитателя Рзай Недели: «Обитатели уголка природы» Л.А. МБУ № 197 «Радуга» г.о. Тольятти с детками предварительной к школе группы.

^ Тема недели: «Обитатели уголка природы».

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Физкультура».

Задачки:

1.Зание

-Конкретизировать Недели: «Обитатели уголка природы» представления деток об критериях жизни комнатных растений.

-Знакомить со методами вегетативного размножения растений (черенкования).

-Умение систематизировать травянистые растения распространённые в нашей местности.

-Развивать мыслительные операции.


2.Коммуникация:

-Совершенствовать речь как средство общения. Продолжать работу Недели: «Обитатели уголка природы» по обогащению природоведческого словаря.


^ 3.Чтение художественной литературы:

-Пополнять литературный багаж загадками, рассказами.

-Развивать энтузиазм к художественной литературе.


4.Труд:

-Развивать умение ухаживать за комнатными растениями (поливать, рыхлить, пересаживать).

-Воспитывать ответственность, аккуратность.


5.Физическая Недели: «Обитатели уголка природы» культура:

-Укреплять мускулы спины из различных начальных положений.


Логика образовательной деятельности

Зание. «Растения, живущие рядом с нами».

Интеграция областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Физкультура».


Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1. Воспитатель загадывает загадку:

«дышит Недели: «Обитатели уголка природы», вырастает, а ходить не умеет»

Малыши рассуждают. Делают выводы что это растения.

Активизация речи.

2. Просит именовать какие группы растений знают детки, предлагает рисунки с изображением растений.

Именуют группы растений и отбирают рисунки по Недели: «Обитатели уголка природы» группам (леса, сада, луга, комнатные растения).

Систематизация по группам, умение распознавать и именовать растения.

3. Предлагает вниманию малышей загадки о комнатных растениях. (приложение)

Отгадывают загадки и находят растение в уголке природы.

Умение логически Недели: «Обитатели уголка природы» мыслить.

4. Беседа о комнатных растениях: почему группу растений выращивают в комнате, какие условия нужны для роста и развития, подкормка растений.

Вступают в беседу, рассуждают, высказывают своё мировоззрение о том, почему это растение Недели: «Обитатели уголка природы» комнатное, может ли оно расти на улице? Уточняют представление о зависимоcти роста растений от критерий.

Ознакомление с критериями роста и развития комнатных растений и умение ухаживать за ними.

5.Физминутка «Цветы»

Действуют в Недели: «Обитатели уголка природы» согласовании с содержанием текста.

Укрепление мускул спины.

6. Читает рассказ Н.Сердюк «Сказка о хорошей герани».

Пристально внемлют рассказ об истории возникновения герани, научное заглавие которой –пеларгония.

Развитие энтузиазма к художественной литературе.


7. Предлагает разглядеть Недели: «Обитатели уголка природы» расцветающую пеларгонию (герань)

различного вида, сопоставить листья, цветки, понюхать.


Рассматривают пеларгонию, срвнивают различные виды, отмечают сходства и различия.

Развитие мыслительных операций, чутья.

8. Знакомит со методом размножения пеларгонии: указывает черенки с корешками Недели: «Обитатели уголка природы» и предлагает рассадить в стаканчики с грунтом.

Надевают фартуки и занимаются пересадкой черенков пеларгонии.

Ознакомление со методом вегетативного размножения – черенкование; воспитание аккуратности, ответственности.

9. Рефлексия: предлагает полюбоваться красотой растений и пораздавать растения детям Недели: «Обитатели уголка природы» в младшие группы.

Любуются. Принимают решение: подарить детям растения.

Получение ублажения от результата труда.

^ Загадки о комнатных растениях.

Очищают воздух,

Делают комфорт,

На окнах зеленеют,

Круглый год зацветают. (комнт.растения)


На окне зимой и Недели: «Обитатели уголка природы» летом,

Вечно зелен и прекрасен.

Ярко - красноватым цветом

Пылает лаского…(бальзамин)


Накрыт бокал с водицей

Ежовой рукавицей. (кактус)


С молоком, а не коза,

С корой, а не лоза. (фикус)


Ввысь по Недели: «Обитатели уголка природы» стене крутой,

По бетонке литой,

Многоножка ползёт

С собой листья везёт. (плющ)


Лист с горбочком , желобочком.

Шипы имеет, а ранить не умеет.

Зато вылечивает нас, в хоть какой час. (алоэ)


^ Н. Сердюк «Сказка о хорошей Недели: «Обитатели уголка природы» герани».

Давным-давно жила хорошая девченка Герана. Жила она сиротой у чужих людей. В один прекрасный момент в прохладный денек Герана встретила на улице незнакомую девченку в древнем линялом платьице.

-Что с Недели: «Обитатели уголка природы» тобой? - спросила Герана. – Как тебя зовут?

-Зовут меня Элиза, - ответила девченка через слёзы. - Я попросила у обеспеченного садовника один цветок для собственной нездоровой матери, чтоб она смотря на него задумывалась о жизни Недели: «Обитатели уголка природы», а не о погибели.

-Ну и что все-таки?- спросила Герана. – Неуж-то садовник не отдал?

-Он так вытолкнул меня за дверь, что я свалилась, ушибла руку, разорвала платьице, -плача Недели: «Обитатели уголка природы» ответила Элиза. –как я пойду домой?

-Не плачь, -утешила Герана девченку. –Я пойду с тобой, расскажу твоей маме, что ты свалилась с горы, она ничего не выяснит.

Так они и сделали. Девченки поведали маме Недели: «Обитатели уголка природы» выдуманную историю, успокоили её. Герана осталась ночевать у новых друзей. Она никак не могла заснуть, все задумывалась, как неплохо бы было, если б у всех бедняков на окнах стояли прекрасные цветочки Недели: «Обитатели уголка природы» и веселили бы их. Сердечко Гераны жарко забилось.

-Ах, вроде бы я желала перевоплотиться в таковой цветок, чтоб он развлекал и веселил душу, не требуя себе ничего такого особенного! Герана ощутила, будто бы Недели: «Обитатели уголка природы» её уносят мягенькие волны, тихо лаская.

Наутро Элиза и её мать пробудились и узрели на своём окне в умеренном глиняном горшке пламенеющий красноватый цветок.

-Это подарок Гераны! – воскрикнула Элиза Недели: «Обитатели уголка природы». –А сама она ушла.

-Ты знаешь, - произнесла мать, - мне стало легче, я сама желаю полить этот милый цветок.

А скоро на многих окошках появились зеленоватые, расцветающие кусты. И никто не знал, что в их Недели: «Обитатели уголка природы» продолжает биться доброе сердечко Гераны, нов память о ней люди окрестили этот цветок геранью. Научное заглавие этого цветка –пеларгония, а в народе его называют геранью.

ne-zapirajte-vashu-dver-9-glava.html
ne-zhalejte-vremeni-na-podgotovku.html
ne-zhelaj-nichego-chto-u-blizhnego-tvoego.html